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常州市武进区湟里高级中学
市级课题
基于学科核心素养的高中生物大概念教学研究
历史教学对学生道德行为养成的研究
基于核心素养的高中地理深度学习研究
项目化学习:“以读助写”路径探究
高中化学论证教学的行动研究
加强信息技术课程的整合,改变课堂教学模式,提高学生的学习能力
关于“培养学生建模意识,提高学生数学应用能力”的实验
基于核心素养的高中政治课合作教学的策略研究
发挥语言交际功能,培养学生听说能力
高中数理学科相互渗透的研究与实践
高中数学“体验、沟通、合作、探究”课堂教学模式的研究
高中地理教学中增强实践与应用环节的策略研究
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课题概况
课题申报
研究过程
研究成果
课题申报
初中历史教学德育功能的进一步开发
2011-09-07
关于《历史课德育功能的理论与实践》的心得体会
2011-09-07
中学生养成教育应从培养学生习惯入手
2011-09-07
历史学科德育方法初探
2011-09-07
行为习惯的养成是道德建设的核心目标
2011-09-07
从两宋的民族关系看高三的历史德育
2011-09-07
德育在历史学科中的渗透
2011-09-07
浅论中学历史教学中的德育渗透问题
2011-09-07
养成教育:未成年人道德建设的着力点
2011-09-07
共9条记录 1/1页
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