湟里高中召开高考研究交流专题研讨会
发布时间：2017-08-26
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自我反思，同伴互助，专家引领
——湟里高中召开高考研究交流专题研讨会
为深入谋划新学年学校教学工作，切实提高高三教学的针对性和有效性，进一步提升学校教育教学质量，8月23-25日，湟里高中召开了为期三天的高考研究交流研讨会。武进区教育局教师发展中心高中语文、数学、英语学科教研员和学校2018届高三年级领导小组成员、全体高三语数英教师参加了研讨活动。
新高三团队刚成立，宋海永校长就向全体高三教师提出要求：接轨高考改革，强化教研考研；突出关键抓手，增强备考实效。他在高三教师会议上布置了高三年级暑期高考研究任务：精做高考真题，分工专题研究，成果交流展示。高三年级领导小组与各备课组积极响应，迅速行动。教务处印发了近三年的高考题；各备课组分工到人，合作研究；教师利用假期时间，精做真题，深入研究。
经过近两个月的研究，教师们对自己的研究专题有了深刻的认识。三天来，高三语文、数学、英语备课组按学科分别在三个会场展开研讨。每位备课组成员精心制作了PPT，结合各自研究项目作专题发言，大家深入分析了近几年江苏及外省高考试题的特点，并交流了教学思路、备考策略。
区学科教研员围绕上述议题进行了总结，并对高三复习教学提出了建议，内容涵盖2018年高考命题趋势、备考重点把握、科学安排三轮备考的教学计划、学科重难点解读、学科增分方法、学生答题效果提高策略等。语文教研员杨建芬强调，语文复习要关注高考趋势，关注传统文化，关注学情；回归课本，回归教学本质；重思考，重语言。数学教研员徐海洋赞扬数学备课组高考研究务实有效，充分肯定了老师们提出的教学设想，并建议整理后投稿发表。英语教研员王寒艳强调教学中坚持听与读结合、读与写结合，注重真实语境，淡化单选讲解，强化语篇理解能力，提高语汇运用水平。
湟里高中坚持“教师发展第一”的办学思想，全力搭建教师发展平台，营造教师学习研究氛围。从教学分析中突破，在反思提炼中发展，在高考研究中改进，在互动交流中提升，在这一过程中，学校教研氛围日益浓厚，教育教学方向越发明确，教师教学能力不断提升。