为落实新时代教育与生产劳动、社会实践相结合的育人要求，湟里高级中学于 12 月 26 日至 28 日组织高一年级全体学生，赴太湖湾劳动教育基地开展了为期三天的劳动技术实践课程。同学们在沉浸式体验中探寻劳动的多元价值，于实践磨砺中实现了成长与蜕变。

一、丰富课程体系，于劳动中悟创并进

本次实践开设生活服务、传统非遗、科技创新、艺术美学四大类课程。

生活服务类课程中，“烘焙饭香” 课堂反响热烈。同学们从精准称量、反复揉面等基础工序入手，亲手制作各类糕点简餐。大家屏息凝神紧盯烤箱温控，细心雕琢酥饼造型，最终共享劳动成果。袅袅烟火气中，满溢着劳动的甘甜与收获的喜悦。

传统非遗类课程里，“鲁班工坊” 俨然成为匠心传承的小天地。同学们学习使用锯、刨、凿等传统木工工具，从严谨测量、精准划线到细致打磨，一步步独立完成手工作品。指尖翻飞间的木屑、掌心磨砺出的薄茧，让大家真切触摸到精益求精的匠心精神。

科技创新类课程中，“机器人”“智能智造” 等课程充满科技感与探索乐趣。同学们沉浸式参与编程、拼装与调试，亲手打造乐高机械车，并操控机械车顺利完成预设路线挑战。亲眼见证一行行代码转化为灵动的机械动作，大家深切感受创新的活力与技术的魅力。

艺术美学类课程则是审美创造的舞台，“锦绣工坊”“花艺世界” 等课堂深受青睐。同学们穿针引线绣出精美纹样，巧思搭配花材设计别致作品，将生活中的点滴灵感融入创作，深刻体会 “劳动创造美” 的真谛。

二、深化集体协作，于点滴中蓄力成长

在集体生活中锤炼协作能力，是本次实践活动的又一重要收获。基地实行封闭式管理模式，学校带队教师与基地指导人员全程在岗值守，为活动的安全有序开展保驾护航。课程实践中，烘焙课堂上小组合作的高效分工、木工工坊里攻坚克难的互帮互助、无人机调试现场毫无保留的经验分享，让同学们在互动中学会沟通协作与包容体谅。从初入宿舍整理内务时的手忙脚乱，到主动承担公共区域清扫任务的自觉担当，集体生活的点滴细节，让大家深刻体会到个人与集体的紧密联结，更懂得了责任二字的千钧分量。

三、深耕劳动实践，于感悟中淬炼初心

三天的实践时光转瞬即逝，同学们离营之时，行囊里满载的不仅是亲手制作的劳动成果，更沉淀着劳动淬炼出的成长感悟与深刻思考。有学生感慨：“原来做一块糕点都要倾注这么多心血，以后一定要更加珍惜家人的辛劳付出”；有学生在鲁班工坊里由衷赞叹：“传统工匠的匠心坚守，真的太了不起了”；更有学生在编程实践中点燃兴趣火花，期盼着 “未来能亲手创作更多有趣的科技作品”。

此次劳动教育实践活动，不仅让同学们掌握了多样的劳动技能，更让大家在沉浸式体验中深刻领悟了 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的时代内涵，真正实现了以劳树德、以劳增智、以劳育美的综合育人目标。

展望未来，学校将持续深耕劳动教育沃土，搭建更多优质实践平台，让劳动精神浸润校园、融入学生成长的每一寸足迹。