班主任是学校的脊梁
记高二年级班主任会议
会议主要有三个议程，首先由两位班主任老师分享了他们班主任工作的经验。郑晓馨主任着重讲述了班主任工作中的“细”：细观察，细管理，细谈话。发言既有理论高度又有实践案例，她并指出“把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件简单的事情做好就是不简单。”潘卫星主任发言中强调了班主任老师也要“走群众路线”，要深入到学生之中，了解学生、观察学生、关心学生，从心底里去呵护学生，尤其是帮助学困生转变，哪怕是一丁点的进步！他指出“要在低调中进取，在朴实中提升，不放弃，不抛弃！”
接着第二个议程是钱文良副校长发言。他主要讲了三个方面：第一是介绍了他过去做班主任一些成功经验。主要是要去学生每天做“五个一”：要求每天由一位学生写一篇班级日志；每天学生唱一首歌《霸王别姬》；读一篇文章《坚持不懈直到成功》；喊一句激励自己的口号；每天提一个明确的小目标。第二是指出目前高二年级里必须引起大家高度重视的一些问题：例如时间观念不够强；目标、责任、敬业意识不强；执行力不够；危机意识缺乏等等。第三是高二年级教师尤其是班主任要做好下面一些事情：诸如“跑操”；“排队吃饭”；组织“三读”；重视学测科目；语数外科目减课不减作业量等等。要做好这些必须认识到“改变学生必须先要改变自己”，要多思考，多学习！
最后第三个议程是宋校长发言。宋校长首先感谢每一位班主任老师，班主任老师是学校中最辛苦的一个群体，你们的付出是不能完全用金钱来衡量的！其次宋校长讲述了做好班主任的几点要求：首先要从更高的高度来认识班主任工作的重要性，无论对于国家、对于学校还有对于自己都有重要意义，只有每一个班级好才有一个年级好，只有每一个年级好才有全校好。班主任和科任教师也是相辅相成的，班主任管理好一个班级，形成良好的学风，就能成全一个班级的任课教师，任课教师教好了这个班级的学生也就成全了班主任老师。其次要有高远的目标。高目标是要思考我心中的好班主任应该是怎样的班主任？要重行动多思考，身教重于言教，先有形似才能有神似。远目标是我怎样把班级带到高三带到高考！最好宋校长提出三点共勉：一是“要么不做，要做就做最好”；二是“付出不输给任何人的努力，向身边优秀的人学习”；三是班主任要与德育处、备课组长和任课教师保持经常的沟通，及时发现问题，及时解决问题。宋校长最后深情地说了一句“再次感谢班主任老师，你们是学校的脊梁！”
（高二年级组）