“课堂对话教学 ”课题组开展活动

6月12日上午第二节课，我校在研市级备案课题《指向学生核心素养发展的课堂对话教学的实践研究》课题组在高二（8）班开展课题研究活动，由课题组成员赵素文老师开设《新中国的外交（一轮复习）》课题实验课。课题组老师积极参加听课活动，并进行评课研讨。
      赵素文老师这节课围绕“新中国初期的外交方针”“和平共处五项原则”“万隆会议等重大外交活动”三个重点内容展开复习教学，带领学生梳理知识，建构知识体系；展开研讨，突出重难点问题；及时训练，巩固应用教学成果。整节课目标明确，重点突出，过渡自然，容量较大。赵老师用生动的语言及丰富而恰当的图片、史料、图表等资源，创设历史情境，引导学生走进历史现场，建构时空观；围绕问题情境和真实史料，师生、生生之间开展启发、追问、点评、质疑、辩驳、补充等多种形式的对话，既明确了问题，又锻炼了思维。教师循循善诱，充满激情，课堂气氛活跃，教学效果良好。