《高中数理综合课的实践》2006年度课题计划

执笔人：周仁华

根据课题研究的目标，本学年度的课题研究方向主要是通过自学与交流加强实验教师的教学理论水平，转变实验教师的教学观念，围绕课题研究的目标以及根据实验班学生的实际制定切合实际的课例，并通过研究具体的课例，使每位参与实践的老师与学生对于高中数学与高中物理的联系进行深入的探索，并利用这种联系最终达两个目标：一、引发学生多元思考、多种理解，形成一种具有价值的思维能力，促进学生的发展，体现了学生在学习的主体地位。二、对于实验老师，融合了数理学科所具有的学科特点及特定的思维方式，使教学有更广阔的知识视野，更丰富的应答策略，对问题的解决方式乃至最终的思维成果有更好的预测能力与调控能力。

具体安排计划如下：

二月份  制定课题学年度研究计划。

三月份  召开课题例会，课题组成员进行理论学习。

四月份  课题组成员上研究课，课题组成员观摩并评课。

五月份  召开课题例会，课题组成员进行理论学习，并写学习心得。

六月份：课题组成员上研究课，课题组成员观摩并评课。

九月份   1、课题组成员例会，明确本学期的研究任务。

         2 、课题组成员进行理论学习。

十月份   课题组例会，交流课题研究内容以及学习一篇有关教学理                   论的文章。

十一月份  课题组成员上研究课，课题组成员观摩并评课。

十二月份  召开课题例会，课题组成员进行理论学习，并写学习心得。

        一月份   学年度课题工作总结及子课题阶段性工作总结。实验教师上交一份有关课题研究内容的课例及反思稿。

2006 年 2 月 1 日