“让绿色点缀我们的生活”综合实践活动方案

?湟里高级中学? 蒋文庆

一、活动主题的确立 

1、绿色象征生命、健康，生活中也离不开绿色植物----花、草、树木对情操的陶冶。 

2、近几年来，镇区的绿化成效显著，人们植树种草、养花的意识显著提高 ，生存环境的品味有了质的提高。 

3、学生在老师、学校的教育下，环境保护意识也很高，对绿色植物比较感兴趣，趁此契机，我班因势利导，开展以“让绿色点缀我们的生活”为题的综合实践活动。

二、教学目标?

1、知识目标 

让学生初步了解镇区绿化的情况；认识常见的植被、花卉。

2、能力目标：培养学生动手实践能力，发现与解决问题的能力，以及收集、整理、判断和处理信息的能力。 

3、情感目标：激发学生热爱大自然、热爱周围生活中的花草树木；提高审美能力，积极参与环保。

三、制订方案： 

日期 活动内容 活动方式 活动负责人 

第一周 定题，展开活动 讨论、访问、实地考查 教师、小组长 

第二周 小组总结交流 讨论会 指导教师 

第三周 成果展示 展览、表演 小组长

1、了解学生对身边及城市的植物的认知状况及兴趣，可采用问卷的形式，如：你家中种了哪些花卉、植物？你认识学校里的哪些植物？你知道城市里都有哪些植物？ 

2、根据问卷反馈的问题，结合现有资源，整合思路，分组： 

⑴树木调查组：主要调查城区及周围的树木的分布情况和企业、学校等单位的树木种植情况。 

⑵草坪调查组：调查公路两帝及其他地方的草坪的问题及美化情况。 

⑶花卉调查组：调查城市的花卉装饰和单位、家庭的花卉装点为调查重点 

⑷栽植实践组：学生亲手种植一些树木或花卉，体验创造的乐趣，陶冶情操，为环保献力。⑸宣传组：对镇区绿色装点，环保等方面有价值的信息，向群众、同学们宣传建议以及给上级有关部门提建议或表扬信等，对活动过程中的有价值的事也可宣传。

四、调查难点：对树木的数量，以及对草坪的面积的计算，和怎样使分工更合理，效率更高。

五、注意事项： 

1、选好组长，讨论交流活动分工，准备好工具。 

2、各小组长每天向老师汇报活动进度、存在问题、收获等。 

3、注意安全，征得教师家长同意，做到快乐、有序，体验性的活动。

六、实施过程 

1、树木、草坪、花卉3个调查组，通过对城市公路旁、古城区及各单位的树木情况的数量、种类、长势情况进行调查，争取实地考察、采访问卷和其他方式进行调查，列表、统计、写调查报告。 

2、宣传小组在老师的指导下，积极观察，致力于写作，做好宣传工作。 

4、各小组要及时整理当天调查 。 

5、指导教师及时跟踪，了解各小组情况，为他们出谋化策，不断修改方案，调整活动方式 ，使得活动顺利进行。