执教者

学科

上课

班级

上课

时间

年  月  日

课  题

活动名称

评   价   内    容

评   价   等   第

好

较 好

一 般

较 差

1

教学目标正确、合理、清晰，符合新课程理念

2

教学设计能体现课题的基本原则，能借助课题设计化解教学重点和难点

3

教学情境灵活、生动、恰当

4

教学内容恰当，问题分析正确

5

围绕课题设计，组织学生开展多种形式的学习活动，注重培养学生自主学习和交流合作的能力

6

对相关课程资源进行有效整合和利用，关注课堂的动态生成资源

7

合理应用各种教学手段（特别是电教手段）

8

注意信息反馈，及时检测评价，引导学生参与评价

9

师生关系和谐，课堂气氛活跃

10

教学效率高，教学效果好

评议意见：

评价等第 :                   

                                           评课老师 :                 

                                          评课时间 :     年    月    日