议定书
江 苏 省 教 学 研 究 课 题
申 请 议 定 书
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课题名称 | 加强学科渗透,提高学生综合素质及能力 | 起止 时间 | 2001.10——2003.10 |
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成果形式 | 调查报告,教师的教育教学论文、教学效果及其分析报告,各种专题研究资料集,结题报告等。 |
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| 研 究 目 的 及 意 义 | ||||
| 当今世界,科学发展已超越学科界限,正向着综合化、协同化方向发展,而人类实践面临着的许多新课题要打破学科界限,依靠各个学科的协同研究才能完成,过于专业化的研究将愈来愈没有市场,本课题研究正是为了适应这一时代的需求。现代社会对人才的要求是应用型、复合型和创新型人才,希望通过本课题的研究逐步消除学科间的割据,把学生从传统的单向思维定式中解放出来,使之有机会站在不同角度审视同一问题,找到解决问题的各具特色的切入点,以利于实现教育个性的凸现和教育创新本质的张扬,为培养具有综合素质及能力能力的复合型人才奠定基础。 | ||||
| 课 题 的 主 要 内 容 | ||||
| 1、 课程改革 形成体现学科渗透、提高学生综合素质及能力的国家课程为指针、以地方课程为主题的、以校本课程为突破的课程体系,循序渐进,逐步提高。形成以各学科为主阵地、以环境课为熏陶、以研究性学习课为延伸的课程教学思想。 2、 课堂教学模式的改革 (1)体现以知识渗透、能力渗透及其知识和能力相互渗透的自主式的教学模式。 (2)围绕学习目标活动,选用其他学科相关材料设置情景,利于指导学生理解本学科知识,分析解决本学科提出的问题,既能使本学科基础知识学习到位,又从中体现相关知识和能力的相互渗透。教师要充分利用信息网络技术、现代教育技术为学生提供多方面的材料,拓宽学生的思路,把各种教学方法、教学手段融为一体,实现教育方法的最佳组合。跨学科的综合性的课堂练习以诱导学生,实现多学科知识和能力的融会贯通。总之,在课堂教学中实现以下几个转变:①由狭窄的单学科视角转向多学科视角,由纯学科的教学转入探索学科联系的科际整合,培养学生的发散性思维,注重能力的相通性和内在联系。②由单纯的知识灌输转向以知识为载体,发展学生的智能。③把学生作为知识的容器转向发展学生的创新思维和创新能力。 (3) 组织学生开展综合性专题研究。 3、 教师队伍素质提高。教师具备跨学科联系的本领和教学指导能力,转变单一的定型化的知识结构,成为“通才型”人才。 研 究 方 法 | ||||
| 根据研究内容,将综合运用调查研究、理论研究、实验研究和联合研究等方法。 调查研究就是在实验的第一阶段对各年级的学生进行问卷摸底调查,了解原有教学现状,为实验研究提供依据。在实验研究的基础上,定期对学生的学习效果量化监测等。 理论研究是学习教育教学理论专著,学习有关报刊杂志,提高课题组成员的理论水平和积极研究、勇于实践的自觉性,并围绕课题撰写心得体会,经验总结和论文。 实验研究以课堂教学为中心,围绕课题大胆改革,善于创新,经常交流,联系一些我国和世界的重大热点、人类需共同解决的问题开展专题讲座,进行学科渗透,提高学生综合能力。 联合研究即加强与兄弟学校、教研组的横向联系,通过公开课、研讨课、集体备课等形式,相互交流,共同提高。改革过去以学科组为单位成立教研组的格局,不拘一格,成立以本学科组为主,其他学科为辅的渗透教研组,使相关学科的教师之间相互协作,围绕某一问题在各自不同的领域内进行有目的的渗透。 | ||||
| 完 成 课 题 研 究 的 条 件 的 分 析 | ||||
| 我校已跻身于重点中学的行列,长期以来,我校领导十分重视学校的科研工作,提出了科研兴校的战略目标,徐双全校长是武进市优秀校长,在领导课题研究、提高学生综合素质和综合能力方面有较高的造诣,多篇论文在《中国现代教育文萃》、《江苏教育研究》等报上发表。试验组组长钱坤荣是常州市学科带头人并参加了中学数学骨干教师省级培训、武进市中学理事会理事、高三学科指导组成员、常州市级课题研究的主持人。试验组副组长蒋志芬是常州市骨干教师并参加了中学政治骨干教师省级培训,曾参加常州市级课题和江苏省级课题的研究,多篇论文获省、市论文评比一等奖。广大教师吃苦耐劳、勤奋好学、乐于奉献,涌现了一大批学科带头人和青年骨干教师,现有高级教师21名,一级教师21名,分别占全校教师的28.5%,雄厚的师资力量有能力进行本课题的研究。另外我校在渗透方面的研究也作了一些尝试,政史地的省级课题《目标导学式结构教学法》,常州市级《运用现代教学技术,拓展学生知识面,促进学生能力形成》的研究,特别是高考设置了综合科目后,学校就成立了文科综合组合理科综合组,进行了小综合研究,今年又从高一开始设置研究性学习课程等等,为本课题的研究奠定良好的基础。 | ||||
研 究 工 作 计 划(含 阶 段 工 作 指 标) | ||||
1、课题准备阶段(2000.8~2000.10) 完成课题设计,确定课题组成员和分工。 2、调查研究阶段(2000.10~11) 对在校学生进行摸底调查并完成调查报告。 3、学习理论阶段(2000.11~12) 组织课题组成员搜集、学习与课题相关的教育教学理论、心理学专著,注 意吸收有关最新科研成果,以理论指导实践,将理论学习贯穿课题研究的 全过程。 4、课题试验阶段(2001.9~2003.9) 由课题组成员对学生跟踪试验,围绕课题的主要内容撰写论文、编写地方课程、指导学生撰写小论文,教师开设实验课、积极进行课堂教学模式的改革、逐步形成一个具有可操作性的自主式的课堂教学流程,完成实验报告。 5、质量评估阶段(2003.10) 由各学科组长确定评估方案,完成评估报告。 研 究 经 费(元) | ||||
总额 | 自筹款 | 省拨款额 | 帐 号 | |
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课题组负责人所在单位的意见 | ||||
单位 单位负责人 (盖章) (签字) 年 月 日 | ||||
县(市)教委的意见 | ||||
单位 主任 (盖章) (签字) 年 月 日 | ||||
课题评议小组的意见 | ||||
组长 (签字) 年 月 日 |
课题组负责人 | 姓 名 | 性别 | 年龄 | 职称 | 工作单位 | 学术专长及在学校团体中的职务 |
徐双全 | 男 | 48 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 校长、课题组组长 | |
钱坤荣 | 男 | 44 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、教科室主任。课题组副组长,在本科题中负责制定方案、设计课题、撰写调查报告、研究报告、结题报告、组织实施。 | |
蒋志芬 | 女 | 36 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、政治教研组长。课题组副组长,在本科题中负责制定方案、设计课题、撰写调查报告、研究报告、结题报告。 | |
课题组主要成员 | 陆永放 | 男 | 40 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、副校长 |
臧自安 | 男 | 39 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、副校长 | |
狄继东 | 男 | 37 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、副校长 | |
李金梅 | 女 | 51 | 高级 | 武进湟里 高级中学 | 教学管理、教务处主任 | |
吴国庆 | 男 | 33 | 一级 | 武进湟里 高级中学 | 教科研管理、教科室副主任 |
题 组 主 要 成 员 | 姓名 | 职称 | 工作单位 | 学术专长 | 在课题组中的分工 |
顾建平 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 语文教研组长 | 本课题的研究 | |
蒋秋霞 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 外语教研组长 | 本课题的研究 | |
吴建平 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 物理教研组长 | 本课题的研究 | |
李建军 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 化学教研组长 | 本课题的研究 | |
赵建忠 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 生物教研组长 | 本课题的研究 | |
张小兵 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 历史教研组长 | 本课题的研究 | |
冯梅花 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 地理教研组长 | 本课题的研究 | |
将卫东 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 体育教研组长 | 本课题的研究 | |
沈嘉祥 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
毛根荣 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
田加平 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
钱文良 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
王永平 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
潘国健 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
张美华 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
缪文姬 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
谢燕平 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
莫晓燕 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 语文教学 | 本课题的研究 | |
蒋榴柱 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
沈建南 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
张洪杰 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
徐忠明 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
陈 飞 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
徐国兴 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
马华荣 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
王 维 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
冯 毓 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
曾泽有 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
王俊涛 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 数学教学 | 本课题的研究 | |
臧志良 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
蒋国民 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
薛文平 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
蒋 群 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
石景亮 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
赵明亮 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
冯海波 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
田 波 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
施恩波 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 外语教学 | 本课题的研究 | |
蒋德君 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
曹宏方 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
彭 峰 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
课题组成员 | 赵志新 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 |
张遵义 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
陈玉华 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
李 芸 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 物理教学 | 本课题的研究 | |
薛如忠 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
刘锡昌 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
霍尚荣 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
吴源清 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
谈东平 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
周美娟 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
周 艺 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 化学教学 | 本课题的研究 | |
潘卫星 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 生物教学 | 本课题的研究 | |
单 琦 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 生物教学 | 本课题的研究 | |
冯 俊 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 生物教学 | 本课题的研究 | |
钱迎芬 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 政治教学 | 本课题的研究 | |
朱金保 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 政治教学 | 本课题的研究 | |
钟文伟 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 政治教学 | 本课题的研究 | |
马中平 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 历史教学 | 本课题的研究 | |
汤加美 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 历史教学 | 本课题的研究 | |
郭丽清 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 历史教学 | 本课题的研究 | |
应建新 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 历史教学 | 本课题的研究 | |
蒋文庆 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 地理教学 | 本课题的研究 | |
顾耀新 | 中一 | 武进湟里高级中学 | 体育教学 | 本课题的研究 | |
焦建明 | 中高 | 武进湟里高级中学 | 体育教学 | 本课题的研究 | |
张洪江 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 体育教学 | 本课题的研究 | |
徐江波 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 体育教学 | 本课题的研究 | |
王爱琴 | 中二 | 武进湟里高级中学 | 美术教学 | 本课题的研究 | |
吴红宇 | 中三 | 武进湟里高级中学 | 音乐教学 | 本课题的研究 |