常州市武进区湟里高级中学文明校园自查报告

自被评为2013-2015年度武进区文明单位以来，我校全面落实党的教育方针，持续开展文明校园创建工作，践行社会主义核心价值观教育，立德树人，成效显著。

一、领导班子率先垂范

1、加强党建，落实责任

我校加强学习型、服务型、创新型党组织建设，制度、方案健全，定期开展活动，召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。校党支部被评为常州市先进基层党组织。

2、规范办学，立德树人

我校开齐开足各类课程，严格遵守“五严”要求；制定了《学生综合素质评价方案》等评价制度，质性评价和量化评价相结合，尊重学生个性差异，促进其全面发展。

3、依法执教，民主决策

我校制度健全，依法执教。我校实施校长负责制，重大事项经过校长办公会、行政会议研究，教代会审议通过后实行，并通过教职工大会、公示栏、OA系统、校园网等途径公开；设立校长信箱，及时处理反馈来信、来电；定期召开教师座谈会，举办校领导接待日活动，校长经常与教师个别谈话。

4、三位一体，合力育人

我校建立了学校、家庭、社会三位一体德育网络，强化学生会、学生社团的自主管理能力，各年级成立学生自主管理委员会。校团委被评为常州市教育系统优秀团组织；“博文苑”文学社、小记者社团等社团获得全国百优文学社团、武进区大中学生优秀社团等荣誉。

我校加强家校合作，通过家长委员会、家长学校、学校开放日、电话家访、家长微信群，与家长进行交流；充分发挥社会实践基地、德育基地、法制副校长和社区关工委的作用。

二、德育工作常抓不懈

1、抓好核心价值观教育

我校深入开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育活动，组织阅读《社会主义核心价值观青少年读本》，学科教学融入核心价值观教育，组织开展相关专题讲座、大讨论、专题演讲、图片展、十九大专题报告、红歌大赛等教育实践活动，在祭扫革命烈士墓、志愿者活动、社会实践等活动中渗透核心价值观教育。我校利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等各种阵地加强社会主义核心价值观教育，学生能了解并在日常行为中体现核心价值观要求。

2、组织好“扣好人生第一粒扣子”活动

我校积极开展新时代好少年学习宣传、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、中华经典诵读等活动，学生参与率高，许多同学表现突出，获得省级荣誉。

我校举办“身边的美德少年”演讲比赛，深入发掘美德少年事迹，用展板等进行宣传。每年都有学生被评为“武进区美德少年”，王苏美同学被评为常州市美德少年。

3、建好学校德育体系

我校自编校本教材，开发和实施通识类、专题类、活动类德育课程，建立了内容全面的德育课程体系。

我校通过班主任例会、研讨会、德育案例等途径，建立了常态化德育研究机制。德育课题《基于核心素养的主题班会课程化的探索与实践》是武进区立项课题，正申报市级课题。

我校利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等扎实开展道德教育实践。我校是武进区青少年法治教育基地，聘请了法治副校长，定期邀请专家作法治讲座。

4、开展好文明礼仪教育

我校通过开学第一课及《中小学生守则》进《学生手册》、上墙等途径落实《守则》。我校在连廊、教室、食堂、宿舍等公共空间布置了醒目的宣传标语，运用黑板报、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”。“八礼四仪”进校本教材、进课程。

我校每学期开学阶段集中开展文明礼仪教育，并常态化、多形式开展教育实践活动，如十八岁成人仪式，观看《开学第一课》，组织学生慰问困难群众、烈士家属，开展行为专题月评比、文明就餐和文明宿舍评比。我校学生绝大多数能自觉践行《中小学生守则》，其文明礼仪受到来客好评。

5、建好学生发展指导中心

在校长室领导下，德育处会同相关科室、年级组成立学生发展指导中心，对学生学业发展、心理健康、社会实践、生涯规划进行指导。中心工作有计划，有制度，有记录，有培训，有考核。由3位专兼职心理教师建立了心理咨询室，心理教师根据课程计划和课表每周在心理课教室开课。许多教师加入168爱生行动，作为导师从生活、学业、心理、生涯规划等方面指导学生。

6、做好劳动和社会实践教育

劳技课程有教师、教室和活动室，每周开课。每学期开展社会实践活动。学生劳动教育和社会实践教育情况纳入个人综合素质评价体系，教育成效明显。

三、活动阵地不断拓展

1、建设书香校园

我校建有图书馆、电子阅览室，生均图书册数符合四星学校要求。教室内布置图书角，图书种类丰富，定期更新。我校每学年开展环保、中华美德等各类主题读书活动，教师积极参与“阅读经典，走进大师”活动。学校阅读氛围浓厚，被评为华夏书香校园、全国读书育人特色学校。

2、用好宣传阵地

我校定期开展道德讲堂活动，并积极参加区、镇两级道德讲堂活动；校园板报、班级板报内容丰富，定期更新，德育处组织评比；校园文化墙、花园苗圃、文化石、长廊、橱窗、墙壁、电子屏上镌刻、描绘、悬挂、张贴、陈列、滚动着各种富有教育意义的浮雕、宣传牌、标语、口号、横幅、字画、名言以及表扬优秀教师、学生、班级的展板、照片、流动红旗等等；《湟中报》一年四期，宣传册和宣传展板定期更新；校史陈列室和荣誉室得到充分利用；“博文之声”广播站中午播出，是武进区优秀社团；校刊《博文苑》是省百佳优秀校刊；校团委是区宣传工作先进集体。

3、打造网络平台

我校“校校通”工程达到第三层次要求，建有一级校园网，利用OA办公系统、网络共享盘、校园网、微校网开展信息发布、资源收集、对外宣传、家校交流等工作，各科室、教研组负责内容更新。我校创建了公众号，在微信上及时推送学校新闻，宣传校园文化和优秀师生。

4、营造活动环境

校团支部、学生会有专门活动场所，设施设备齐全。文学、足球、书法、象棋、广播社、志愿者等各类社团有组织，有章程，有规划，有管理，有记录，有考核，定时间，定内容，定方式，成为营造校园文化、锻炼学生能力的重要平台。

四、教师队伍长足发展

1、师德建设扎实开展

我校制定了《教师行为规范》等制度，利用政治学习、师德征文、道德讲堂、评选先进等活动加强教育，岗位聘任、评优评先坚持师德为先。教师中涌现出市师德模范、区“美丽女性”等师德先进。

2、研训工作富有成效

我校制订《校本教研制度》等相关制度，落实《青年教师培养方案》等实施办法，制定青年教师成长引领计划，以“智慧团队”项目为抓手，对教师的发展规划、过程研修和考核进行一体化管理，开展师徒结对、评选校“十佳”教师、梯队教师考核、校本专题讲座、同题异构研究课等一系列活动，促进教师队伍尤其是骨干教师、年轻教师的发展。我校完善德育工作校本培训、研究、评估、激励制度，促进班主任队伍的发展。

2018年，我校校本培训工作被评为区“优秀级”，并在市校本培训交流会上作经验介绍。三年来，在市、区级青年教师或班主任基本功大赛和评优课大赛中，我校有36人次荣获市、区一、二等奖，2017年6位教师获得市、区梯队教师称号。

五、校园文化丰富多彩

1、学校“三风”深入人心

围绕“厚德博学”办学理念和“忠勇勤毅”传统校训，我校形成了“团结、勤奋、向上”的校风，“踏实、热情、负责”的教风和“勤学、善思、好问”的学风。

我校制定了三风检查制度，内容包括课堂礼仪和纪律检查、作业及批改检查、考风督查、行为规范检查、重大活动文明行为评比等；定期评比文明班级和文明宿舍，开展学风建设月活动；设计班训、班歌、班旗，布置教室和宿舍环境，精心营造班级和宿舍文化。

2、文化活动形式多样

我校举行文化艺术节、体育节、艺术节、科技节等活动，包括十佳歌手大赛、优秀节目选拔赛、文艺汇演、田径运动会、篮球联赛、足球联赛、科普展示和体验、学生书画作品展览等活动；经常开展经典诵读、读书征文、现场作文、学生演讲、棋类和书画比赛等活动。其中元旦文艺汇演融朗诵、歌唱、舞蹈、戏曲、小品于一炉，网络点击量超14万人次。教师组建了四个俱乐部，定期开展合唱、书法、篮球、乒羽等文体活动，还举行教师趣味运动会，教师排演的小品在武进区比赛中获得一等奖。

招生报名、运动会等各项活动都活跃着校志愿者的身影，他们还外出活动，传播志愿服务文化。校志愿者社团被评为武进区志愿服务先进集体。

3、网络文化健康繁荣

校团委认真开展“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明使者”等活动，引导学生文明上网，在校园网上开辟校园文化建设专栏。

六、学校环境日益改善

1、校园环境整洁美观

我校教学区、运动区、生活区、休闲区相对独立，布局合理。作为常州市教育装备先进集体，我校各场馆均按省颁一类标准配备器材，专人管理。

我校是常州市“生态园林单位”、“绿色学校”，整个校园大气、整洁、美观。花草树木郁郁葱葱，生机勃勃。拙朴厚重的鼎昇广场、宁静幽雅的休闲花园、以“德”字命名的花木园圃、以“博”字命名的教学区建筑，将古典与现代、自然与人文融为一体，亭、桥、廊、榭、竹、石、草、木、字、画、雕塑都成为“润物无声”的精神导师。

2、安全工作万无一失

我校是“江苏省平安校园”，建立健全一系列安全制度和突发事件处置预案机制，“人防、物防、技防”到位。作为常州市A级食堂，我校全面落实食堂各项制度，学生宿舍由宿管员、班主任和值班领导联合管理。我校利用多种形式开展各类安全教育，并组织相关演练和文明交通进校园活动；配合镇综治办、派出所、工商所定期整治校园周边环境，校园周边环境整洁，秩序良好。

3、环保教育引领风尚

我校将环境教育和节约教育纳入教育教学内容，并组织开展专题班会课、黑板报、主题月督查评比、主题征文、专题讲座、专题调查等形式多样的环保和节约主题实践活动。

在创建文明校园的过程中，我校管理水平大幅提高，教师队伍长足发展，校园环境进一步改善，学校与家长、社会的联系得到加强，精神文明建设成效明显。在今后的工作中，我们将进一步更新教育观念，落实立德树人根本任务，让文明、和谐的主旋律永驻校园。