近日，在武进区学校和教师发展中心组织的各学科基本功、评优课评比中，我校收获颇丰，8位教师在各学科基本功、评优课评比荣获佳绩。

曹映红

中国共产党员，中学一级教师，毕业于南京师范大学考古专业，曾多次获常州市教育学会中学历史教学论文一等奖，武进区高中历史教育教学论文一等奖，获武进区高中历史基本功竞赛一等奖，武进区高中历史优质课二等奖。现任高一历史组备课组长。

本次基本功竞赛，她深感教学功底与临场应变缺一不可。备赛时深耕教材，赛场上灵活应变，赛后静思得失。历史教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪和情怀的滋养。初心如磐，教海无涯，曹老师表示：未来，将继续打磨教学艺术，让历史课既有深度，又有温度，惟愿以史化人，笃行致远。

鲍香

中小学一级教师，扬州市教学能手。2025年获武进区评优课二等奖，武进区基本功一等奖。目前主持区级课题一项，多篇论文获奖或省级刊物发表。

今年是思想政治学科评优课和基本功双赛年。在整个参赛过程中，最大的收获就是“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”。基本功竞赛涉及项目多、要求高，包括笔试、演讲、粉笔字、教学涉及（含多媒体技术）、模拟课堂，是对教师专业能力的全方位考察。教师的专业素养是立身之本，只有持之以恒地学习、提升，才能抓住机会，赢得主动。从教以来鲍香老师一直秉持陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，将责任与爱贯穿于自己教学活动的始终，将教育温度传递给每一个学生！

徐佳慧

硕士毕业于南京农业大学，曾获武进区高中数学优质课评比二等奖，连续两年武进区教育协会优秀论文一等奖， 连续两年校讲题比赛一等奖。

在备课过程中，徐老师认真对待比赛，她克服困难，钻研课题，修改教案，制作课件到深夜，在反复试讲和修改的过程中，徐老师的课才有了很大的进步！徐老师表示:“优质课竞赛是专业发展的加速器，与优秀同仁的思想碰撞，让我在教学设计中看到了更多可能性，更加清楚了自己的不足之处，在未来的日子里，我将继续努力，上下求索。”这位数学教育追光者正带着更清晰的成长坐标系，以归零心态重启专业精进程序，在思维迷雾中辟出通途，编织出理想课堂的无限可能。

宋淑贤

中国共产党员，硕士毕业于浙江财经大学外国语言学及应用语言学专业，曾获新教师汇报课二等奖，校评优课一等奖，武进区高中英语评优课二等奖。

本次参加高中英语评优课比赛，一共两轮，无论是第一轮录课还是第二轮现场讲课，宋老师都认真对待比赛。在备课过程中积极请教教学师傅和同组老师，对于各位老师的帮助，她深深地表示感谢。宋老师希望接下来不断学习，努力提高自己的教学能力。

王婷婷

中国共产党员，中学一级教师，硕士毕业于南京师范大学英语笔译专业，曾获江苏省“凤凰杯“高中教材研究与教学论文大赛二等奖、常州市试题能力大赛一等奖、常州市教育学会论文二等奖、武进区英语评优课二等奖两次、武进区教育学会论文一等奖两次、二等奖两次、校级评优课一等奖。

她在教学实践中始终坚信“以人为本，立德树人”的教育理念，以心换心，认真对待自己的工作，努力培养学生的英语学科核心素。在本次评优课备赛过程中，王老师认真备课，认真听取同组老师的修改意见，录制视频过程中，一次又一次的修改重录，在无数次的试讲和修改过程中，王老师的课才有了很大的进步，但教无止境，王老师表示自己在赛课上还有很大进步空间，“跋山涉水，步履不停；山高水长，映照初心”。

卢红妹

中小学一级教师，硕士毕业于南京师范大学凝聚态物理（师范）专业，曾获武进区高中物理评优课二等奖；21-22学年度“湟里镇优秀教育工作者”；优秀青少年科技教育辅导员；“国庆教育基金”优秀教师奖。现任高三7、8班物理教师。

在教学实践中，卢老师不断学习新知识、新技能，不断提升自己的教育教学水平。她积极听课，参加各种教研活动，与同行交流学习，借鉴先进的教学经验和方法。她还注重自我反思，不断总结教学中的经验和教训，努力成为一名更加优秀的物理教师。

在评优课备赛阶段，卢老师精心打磨教学设计，她反复推敲实验演示的每个细节。连续三轮磨课中，她跨年级借班上课，不断优化自己的教学流程，从板书设计到多媒体课件设计，从课堂提问的梯度设置到现场实验的学生参与，卢老师以工匠精神雕琢每个教学细节，在评优课现场绽放出物理之美。

黄之琰

中学二级教师，毕业于淮阴师范学院思想政治教育（师范）专业，从教以来多次获得“优秀教师奖”，曾获新教师汇报课一等奖，新教师解题能力竞赛一等奖，校级优质课一等奖，武进区高中政治教师教学基本功比赛二等奖，指导学生参加常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动获三等奖。

黄老师认为本次参加武进区高中政治教师教学基本功比赛，是一次充满挑战与收获的专业成长之旅。竞赛前的准备阶段，黄老师深入研究了最新的教育理论和政治学科的前沿知识，对自身知识储备进行了一次全面的梳理和更新。而竞赛中的各个环节，如教学设计、课堂教学展示、即兴演讲等，不仅考验专业技能，更是对心理素质和应变能力的一次挑战。黄老师把这看成宝贵的财富。 黄老师说：“通过这次竞赛，我更加认识到教师基本功的重要性。无论是扎实的专业知识、熟练的教学技能，还是良好的心理素质和教育情怀，都是成为一名优秀教师的必备条件。

薛健

武进区历史名师工作室成员，毕业于盐城师范学院历史学专业，曾获武进区综合实践优质课二等奖，校优质课一等奖，撰写发表多篇教育教学论文。

他深耕教学一线，秉持"以史育人"的理念，善于通过情境创设、史料分析和跨学科融合，激发学生的历史思维与人文素养。在教学中，他注重将历史事件与现实问题结合，引导学生辩证思考，形成"大历史观"。在本次综合实践评优课中，师生团队深入调研，通过跨学科协作、反复修改方案、克服实践难题，将创新理念与社会需求紧密结合。最终凭借扎实的实践成果、生动的案例展示和出色的答辩，从众多参赛课程中脱颖而出。

一直以来，学校特别关注青年教师和新教师的成长，通过“青蓝工程”实现以老带新，通过青年教师成长营促进年轻教师的共同进步。学校定期组织 “青年教师基本功竞赛”、“智慧团队”、定期完成高考真题、朗诵比赛等校内活动，以此夯实青年教师的教学基本功，为青年教师成长搭建成长平台。