讨论交流

教师导入：计算机网络给我们工作生活带来了不少的方便和乐趣，在认识计算机网络这一名词之前，先体验和分享一下它有哪些功能。

教师小结：通过对计算机网络应用经验的交流与分享，同学们彼此能了解更多新的网络应用经验与知识，通过归纳能够概括出计算机网络的主要功能。这就是一个共同学习的经历。

分组（5人/组，共分6组）交流与分享，讨论两个问题：

（1）调查生活中有哪些地方使用了计算机网络

（2）尝试归纳计算机网络有哪些功能。

从交流分享入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。

归纳概括

   计算机网络的定义

计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中计算机与计算机之间可以进行数据通讯、数据共享及协同完成某些数据处理工作。

三大功能：

        数据通信

        资源共享

        分布处理

学生根据老师提供的资料总结出三大功能

体现学生自主学习的能力

计算机网络的分类

通常按照网络覆盖范围来划分，网络可分为局域网和广域网。

每组代表发表学习感悟及见解

安排时间让学生表达他们的意见，有助于学生积极参与学习过程。

教师对知识进行归纳，点拨方法要点。

计算机网络的构成

网络中的硬件：

讲解工作站和服务器的概念及其功能

传输介质

传输介质按其特征可分为有线通信介质和无线通信介质两大类，有线通信介质包括双绞线、同轴电缆和光缆等，无线通信介质包括无线电、微波、卫星通信和移动通信等。每种介质都具有其传输特性和优缺点，因此在选择时，我们需要从抗干扰能力、距离、成本和安全性等多方面进行考虑，根据不同条件选择适当的传输介质。

让学生来说出2种不同的有线传输介质的区别

。

通信连接设备

通信连接设备包括集线器、中继器、网桥、交换机、路由器等

通过邮局里工作的安排分别来引出各连接设备的特点。

学生听讲，让学习说出邮局里各部分的特点

从而引申出各连接设备的特点。

网络中的软件：

计算机网络软件是一种在网络环境下运行、使用、控制和管理网络工作和通信双方交流信息的计算机软件。网络中的软件通常包括网络操作系统和网络应用软件等。

目前常用的网络操作系统有：Windows NT、Windows 2000、Unix、Linux和 Novell NetWare等

C/S与B/S

网络应用软件有两种结构，其中一种是客户/服务器（ C/S,Client/Server）结构，还有一种是浏览器/服务器（B/S,Brower/Server）结构。

通过例子让学生说出C/S  B/S的区别（区别见下图1）

自主探究

小结

这节课我们学习了网络的一些基本概念，了解了网络的一般作用以及常见分类方法，还了解了网络的构成，即网络中的硬件和软件

客户端与维护

需要安装客户端软件，维护、升级时服务器和每台客户端都要操作，工作量较大

不需要安装客户端软件，只要使用浏览器上网就行，维护、升级只要在服务器上操作就行

对客户端、服务器的要求

客户端和服务器都能够处理任务，客户机要求较高，服务器压力较小

客户端只能完成简单功能，绝大部分工作有服务器承担，服务器的负担较重

客户端响应速度

对客户端的操作系统有要求

对客户端的操作系统没有要求

适用场合

更适合局域网

更适合广域网