2018—2019学年度第一学期课题研究计划

一、指导思想

本学期以《信息技术与个性化教学在互联网中融合的研究》为研究课题，以课堂教学为渠道，不断研究反思、突破创新，促进自身教育教学水平的不断提升，向着研究型教师迈进。

二、研究目标：

1、互联网模式下，探索个性化教学的方法，实现个性化教学，提高学生信息技术的应用能力。

2、通过构建课程数据化系统，提升教师在大数据时代的信息化能力、数据分析能力，管理能力。

3、探索适合学校知识体系的课程数据化概念平台，具备数据的完整性，较强的交互性，实时的管理性。

三、主要工作及措施：

1、深入钻研教材和学生，全面理解教材的编写意图和知识结构，着力于学生能力的发展来设计每堂课。

2、规划设计适合学生个性化学习的网络平台，培养学生自主学习的能力和个性化学习的良好习惯，教师则在课堂上精讲点拨，增强学习的高效。

3、按照学校课题组工作会议的要求，加强专业阅读。坚持不断写教学反思，不断积累教学心得与感悟，努力提升自己的教学水平。

4、上好一堂与课题研究有关的研究课，与大家一起研讨。

5、及时积累课题研究的相关资料。

四、主要工作安排

9月份：

（1）制定个人课题研究计划。

（2）编写课题研究调查问卷

（3）发放问卷，统计分析

10月份：

（1）课题组成员集体研读教材，制作适合学生个性化学习的微课，为个性化网络学习平台的建设打好基础。

（2）课题组所有成员集体理论学习。

11月份：

（1）课题组成员集体商量基于互联网和信息技术的个性化学习方式，并付诸于课堂教学的实践中。能留下教案、课件、实施的过程和教后的反思，课题组集体讨论其创新之处。

（2）各成员确定1-2名学生做三年的跟踪个案调查

12月份：

（1）上一节突出课题研究特色研究课。

（2）课题研究总结。

2018—2019学年度第一学期课题研究总结

时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本学期的课题工作。

1、制订计划，加强落实

开学初，制定课题组和个人课题研究工作计划。并在工作中围绕课题，积极落实。并取得很好的成绩。

2、提高认识，加强学习

本学期在学校领导的高度重视下，加强了各课题组教师的理论学习，本学期理论集中学习1次。通过理论学习，使我们的课题研究有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向。　　

3、本学期课题研究成果　　

各组员积极撰写教学设计、教学反思、教学心得，制作的多媒体课件在全国比赛中获奖。　　

4、存在的问题　　

各组员能积极参加听评课，撰写教学案例，但撰写的能力还不是很强，导致很多成果无法提炼为论文与各校的同行交流、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。

本学期的工作已经结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。

2018—2019学年度第二学期课题研究计划

一、指导思想：

我校申报立项的武进区级课题《信息技术与个性化教学在互联网中融合的研究》的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以“智慧团队”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位课题组成员在教育教学实践中，按照课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。

二、研究目标：

继续把课堂作为课题研究的主阵地，重点探索基于互联网和信息技术的个性化教学的方法，实现个性化教学，提升教师在大数据时代的信息化能力，提高学生信息技术的应用能力。

三、课题研究的主要内容

信息技术与个性化教学在互联网中融合的研究

四、达成目标采取的措施：

1、通过各种途径，努力提高自身专业素养。

2、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。

3、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课4节以上，并写好评价分析表。

五、具体工作安排：

三月份

1、学习《信息技术与个性化教学在互联网中融合的研究》课题研究方案。

 2、个人制定本学期课题研究计划。

    四月份

1、召开课题组会议，专题理论学习。

2、精心设计课题研究调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。

3、做好课题研究相关理论的收集与学习工作，完善个人课题计划。

五月份  

1、上好课题组的“智慧团队”校本课程，作为课题实验课。

2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。

3、收集整理个人教学设计，写好教学随笔。

六月份  

1、参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。

2、进行学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。

3、上交课题组各项材料。

2018—2019学年度第二学期课题研究总结

时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为课题组的副组长，现将本学期的课题研究工作总结如下。

1、 深入学习理论知识，不断提高研究水平。

一学期来，本人积极组织课题组的成员集中学习2次，撰写学习心得，钻研理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料、分析研究，不断提高自己及组员的理论水平和课题研究水平。

2、 积极进行课题研究，总结研究成果。

根据课题组制定的研究计划，课题成员积极参与课题组的上课、听课和评课活动。每个成员能积极听取课题组其他成员的意见，博采众长，不断提高自己的研究能力，并把自己的课堂研究成果转化成课题论文。

3、对课题研究的一点思考。

（1）研究水平还亟待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

（2）研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

    （3）对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。

短短的一学期很快过去了，在今后的课题研究中我们将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。